La jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, presentó hoy la ruta de acción de la Ciudad de México para promover un uso responsable de celulares y pantallas entre niñas, niños y adolescentes, en el marco de la convocatoria realizada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo. Aseguró que la capital se encuentra lista para implementar estrategias que garanticen un mejor servicio de la tecnología y el bienestar de las infancias y adolescencias.

 “La Ciudad de México está lista para los diálogos, para los decálogos, para las campañas de difusión, para la regulación, para la iniciativa de ley, para garantizar que la tecnología esté al servicio de lo mejor de la humanidad y para proteger a las infancias y a las adolescencias, en primer lugar”, aseguró.

 En conferencia de prensa en el Antiguo Palacio del Ayuntamiento, la mandataria capitalina anunció que la Ciudad de México presentará una iniciativa de Ley de Derechos Digitales de las Infancias y Adolescencias, que contempla una Carta de Derechos Digitales con principios de privacidad y seguridad, protección de datos, información sobre el funcionamiento de algoritmos, mecanismos contra prácticas digitales manipulativas y vías de denuncia frente a la violencia digital.

 Señaló que, aunque la educación básica en la capital es una atribución federal, el Gobierno de la Ciudad se suma a esta iniciativa con acciones propias para garantizar que la tecnología esté al servicio de los derechos y el bienestar de las infancias y adolescencias.

 “Consideramos que la tecnología no debe seguir corriendo más rápido que los derechos. Ha llegado el momento de construir un pacto digital, un acuerdo social que ponga a las niñas y a los niños, y no a los algoritmos, en el centro como está ahorita”, indicó.

 Refirió que el pacto tiene como objetivo construir una carta de derechos digitales de la infancia que lleve al mundo virtual las conquistas que se han defendido en el mundo real: “la privacidad, la seguridad, la democracia, la libertad y el bienestar”.

 Anunció que a partir del 17 de septiembre se iniciará un diálogo participativo en las escuelas para conocer directamente las experiencias, preocupaciones y propuestas sobre el uso de dispositivos digitales por parte de las y los menores, pues afirmó que “no debemos decidir sobre las infancias sin antes hablar con ellas”.

 Brugada Molina destacó que, de acuerdo con datos del INEGI, casi 85 por ciento de niñas y niños de 6 a 14 años utiliza Internet en la Ciudad de México, con un promedio mínimo de tres horas diarias; mientras que entre adolescentes de 12 a 17 años el porcentaje alcanza un 98 por ciento, con más de cinco horas de uso al día.

 Además, expuso que 134 mil jóvenes y adolescentes de entre 12 y 16 años reportaron haber sufrido algún tipo de ciberacoso. Ante este escenario, advirtió sobre riesgos asociados al uso excesivo de dispositivos como afectaciones al sueño, ansiedad, aislamiento, baja autoestima, dependencia y violencia sexual digital, entre otros.

 “No basta educar a las infancias para sobrevivir en un entorno digital hostil, tenemos que construir un entorno digital amigable para todas y todos”, sostuvo.

 Asimismo, informó que se fortalecerá el programa “Reconectados con el Corazón, habitamos el mundo digital”, dentro de la “Vida Plena, Corazón Contento”; y también se ampliará Educación Utopía y las acciones de Aula Mixtli Digital, a fin de ofrecer alternativas de convivencia, juego, creatividad, aprendizaje y apropiación responsable de la tecnología.

 La mandataria capitalina también propuso impulsar un movimiento voluntario para recuperar espacios de convivencia familiar y comunitaria libres de celulares, con participación de Utopías, PILARES, restaurantes, establecimientos privados y las propias familias.

 El objetivo, explicó, es recuperar actividades que ninguna pantalla puede sustituir, como jugar, conversar, hacer deporte, bailar, leer, caminar y convivir. A ello se sumará una campaña masiva de comunicación y una serie de decálogos para orientar sobre el uso responsable de celulares dirigidos a niñas, niños, adolescentes, docentes, cuidadores y personas adultas.

 Señaló que este reto implica educar a las personas para utilizar críticamente la tecnología y, al mismo tiempo, exigir que quienes diseñan los entornos digitales respeten los derechos de las personas. “Queremos que la tecnología amplíe nuestras libertades, no nuestras dependencias”, afirmó.

 Amaya Ordorika Imaz, titular del Instituto para la Atención a la Salud Mental y las Adicciones (IASAMA), expuso que como parte de la estrategia escolar “Vida Plena Corazón Contento” se creó el programa “Reconectados con el Corazón, habitamos el mundo digital” para ayudar a las y los jóvenes a relacionarse con la tecnología de manera consciente, empática y responsable.

 Informó que se impartieron 130 talleres donde asistieron casi 5 mil personas —estudiantes de secundaria y educación media superior, personal académico y familias—. Añadió que aparte de brindar información se escuchó a las y los jóvenes, quienes hablaron de ansiedad, presión social y otras experiencias difíciles, así como de los vínculos, aprendizajes y momentos positivos que encuentran en los espacios digitales. Y expresaron con claridad que no quieren enfrentar este mundo en soledad, sino que quieren sentir el acompañamiento de sus familias. Por ello, indicó, para el ciclo escolar 2026-2027 se reforzará el programa.

 En su intervención, el secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI), Pedro Moctezuma Barragán, explicó que el programa Educación Utopía se fortalecerá en coordinación con la autoridad Educativa federal, por lo que se ofertarán inicialmente más de 40 talleres dirigidos a 80 escuelas, con el objetivo de vincular el uso de celulares con la creación, producción e investigación.

 Además, esta iniciativa se vincula con el programa de Aula Mixtli Digital que se lleva a cabo en coordinación con las escuelas públicas, donde se entregan distintos dispositivos como: pantalla digital, laptops, computadoras, kits de robótica, además se imparten asesorías a las y los maestros para el usos de estas herramientas.

 “Queremos enseñar a las niñas, niños y adolescentes cómo funcionan los algoritmos y cómo reconocer información falsa y contenidos manipulados. El salto que proponemos es de: deslizar la pantalla a imaginar, de consumir a crear, de obedecer al algoritmo a utilizar conscientemente la tecnología, y para eso es Mixtli Digital, para enseñarle a la niñez cómo usar la tecnología”, afirmó la jefa de Gobierno.

 Como parte de la iniciativa se propone colocar al interior de las aulas, casilleros o caballetes, elaborados por personas privadas de la libertad del Reclusorio Preventivo Varonil Sur, para el resguardo de dispositivos celulares, mientras se imparte la clase o en el horario de recreo.

 El titular de la Agencia Digital de Innovación Pública (ADIP) de la Ciudad de México, Carlos Emiliano Calderón Mercado, indicó que se cuenta con una campaña, que incluye materiales gráficos, carteles, videos y spots, para difundir en espacios públicos y redes sociales y que va dirigida para quienes más usan los dispositivos móviles e internet, como son las adolescencias y juventudes de 14 a 24 años. Además, habrá una plataforma web con toda esta información generada para la campaña.

 La ciberseguridad, indicó, es cuidado colectivo, ayudar a las personas a identificar, defenderse y hacer frente a diversos delitos. Es una forma de apostar por socializar el conocimiento para proteger a la comunidad. “Es el cuidado colectivo puesto en marcha”, aseveró el funcionario. Entre los riesgos por el uso excesivo de los dispositivos está la salud mental, porque hay ansiedad, insomnio, depresión y aislamiento; además, de ciberacoso y violencia, fraudes, robo de identidad, ciberbullying, pérdida de privacidad al compartir información sin ningún candado y exponerse a chantajes.

 La secretaria de la Contraloría General de la Ciudad de México, Nashieli Ramírez Hernández, indicó que se contarán con decálogos para cada edad, para niñas y niños; adolescentes; personas educadoras y docentes; madres, padres y personas cuidadoras; y para población en general, los que contarán con frases como: “más yo y menos algoritmo”, “yo pongo el freno”, “le pongo alarmas a mis apps para saber cuándo ya fue suficiente”; “el tel no me domina”, “utilizo la tecnología para aprender, para compartir mis ideas”.

 Así como: “si veo algo que me asusta, me incomoda o me saca de onda, se lo cuento en corto a las personas de mi confianza”; “cel fuera de la cama, dejo el teléfono lejos, una hora antes de dormir para que mi cerebro descanse chido”; “no creo todo lo que veo, si tengo dudas, pregunto a otras personas, investigo”, “participo en clases, hago deporte y convivo con mis amigas y amigos”, “cuido mi privacidad y la de los demás, no comparto nombres, direcciones, mensajes, contraseñas, fotografías, vídeos o datos a otras personas”.